Universitas di Inggris Didesak Segera Tindak Tegas Kecurangan Ujian Berbasis AI

Ancaman Krisis Kecurangan AI di Universitas Inggris

Sistem pendidikan tinggi di Inggris menghadapi ancaman serius terkait integritas akademik seiring maraknya penggunaan kecerdasan buatan atau AI dalam ujian mahasiswa. Sebuah laporan terbaru yang diterbitkan oleh Policy Exchange mengungkapkan bahwa sekitar tiga perempat universitas di Inggris masih mengandalkan ujian jarak jauh secara online untuk penilaian nilai akhir.

Laporan yang disusun oleh Profesor Philip Newton tersebut menyoroti bahwa 70 persen institusi berencana untuk terus melanjutkan metode penilaian ini. Ironisnya, hanya 10 persen dari mereka yang menerapkan pengawasan online secara menyeluruh untuk ujian jarak jauh tersebut.

Praktik yang awalnya diperkenalkan selama pandemi Covid-19 ini kini menjadi celah besar bagi mahasiswa untuk berbuat curang dengan bantuan teknologi AI generatif. Kehadiran asisten virtual yang sangat canggih ini membuat hambatan untuk melakukan ketidakjujuran akademik menjadi sangat rendah.

Situasi ini menempatkan mahasiswa yang jujur dan mematuhi kode kehormatan universitas dalam posisi dirugikan. Mereka terancam mendapatkan nilai lebih rendah dibandingkan rekan-rekan mereka yang memanfaatkan AI untuk mendongkrak hasil ujian.

Latar Belakang Masalah dan Dampak Sistemik

Masalah integritas penilaian di perguruan tinggi Inggris sebenarnya telah lama disorot akibat lonjakan inflasi nilai gelar kelas satu dalam dua dekade terakhir. Di tengah penurunan kemampuan rata-rata mahasiswa, proporsi predikat kelulusan tertinggi justru melonjak signifikan dari 13 persen menjadi 30 persen.

Kini, kehadiran AI generatif memperparah masalah kronis tersebut menjadi krisis akut yang mengancam kredibilitas akademik secara keseluruhan. Lebih dari 90 persen mahasiswa dilaporkan pernah dinilai melalui esai bawa pulang yang sangat rentan terhadap manipulasi kecerdasan buatan.

Staf pengajar pun berada dalam posisi yang dilematis karena menyadari bahwa sebagian besar mahasiswa menggunakan AI dalam tugas mereka. Namun, mereka tidak dibekali pelatihan memadai serta dihadapkan pada prioritas universitas yang lebih mementingkan kepuasan mahasiswa dan peringkat institusi.

Kepercayaan publik dan dunia kerja terhadap kualitas lulusan universitas Inggris kini mulai goyah. Beberapa pemberi kerja terkemuka bahkan mulai meninggalkan syarat kepemilikan gelar sarjana dalam proses rekrutmen dan memilih melakukan asesmen mandiri.

Rekomendasi Kebijakan dan Peringatan Masa Depan

Menghadapi ancaman krisis penilaian ini, laporan Policy Exchange mendesak agar diambil tindakan darurat untuk menyelamatkan sektor pendidikan tinggi. Salah satu usulan utamanya adalah penghentian segera ujian jarak jauh online yang tidak diawasi secara ketat.

Langkah penertiban tersebut dinilai mendesak untuk ditegakkan, termasuk melalui intervensi regulator seperti Office for Students jika diperlukan. Universitas juga harus memastikan seluruh metode asesmen benar-benar tahan terhadap manipulasi teknologi AI.

Para pengamat dan tokoh penting, termasuk mantan menteri bisnis Sir Vince Cable, menekankan pentingnya menjaga kepercayaan pihak ketiga terhadap standar gelar akademik. Validasi eksternal dan integritas institusi menjadi fondasi utama agar gelar sarjana tetap memiliki nilai riil di masyarakat.

Tanpa adanya reformasi dan tindakan tegas secepatnya, krisis penilaian berbasis AI dikhawatirkan akan menjadi pukulan telak terakhir bagi reputasi sektor pendidikan tinggi di Inggris.

__QUOTE__ "Fundamental bagi posisi berharga universitas di masyarakat kita adalah peran mereka dalam menjaga kepercayaan pada status dan nilai sebuah gelar," tulis Sir Vince Cable."